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中国教育创新年会:用设计改变教育 以教育设计未来
教育优网    发布时间:2016-10-27  字体:  

中国教育创新年会,被誉为国内基础教育的年度风向标,2016年我们的主题再次聚焦“重构学习”。这意味着本届大会要致力于从更多的维度,去阐释如何“用设计改变教育,以教育设计未来”。

当“设计”成为一种思考方式,成为这个时代教育的主流方法论时,它就是解决大多数学校问题的利器。“第三届中国教育创新年会”组委会,诚挚地邀请每一位致于变革的学校教育工作者,光临盛会,共同设计教育的未来。

今年再次的相聚,我们究竟要解决什么样的核心问题?这要从2016年已经发生的社会变局说起——

4月,人工智能“阿法狗”首次战胜世界围棋冠军。这标志着人类的学习内容必须发生深度转向。我们要学会在一个智能化的世界,以互联网、人工智能等工具为学习前提;要思考当机器人将覆盖大多数工作的时代,人与人类文明的独有价值、能力和潜力是什么?

8月,以傅园慧、郎平为代表的奥运标杆,无争议地成为全民偶像。她们让疲于人生赛道的中国人有了新的领悟:你可以“用尽洪荒之力”,但也要分外超脱有趣;你可以不拿闪亮的金牌,但不能没有平和的心态;你可以全力以赴追逐胜利,但更重要的是以什么姿态在走向巅峰?

8月,腾讯发布公告,微信国内用户突破七亿人。这意味着绝大多数中国人都将“个个掌握工具,人人拥有话筒”;意味着更多的真知与歧见交织,“清流”与“污水”同源……当直面商业时代泥沙俱下的 “个人品牌塑造”,又需要我们的孩子经历怎样的学习,才能拥有从容辨别、选择、表达与创造的能力?

9月,“中国学生发展核心素养”正式发布,人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六个维度,迅速席卷每一所学校每一位校长老师的神经,推动学校变革沿着“人的全面发展”这一清晰无误的目标,有了更加具体的建构方向。

……

是的,这个世界每天都在发生无数的故事,提醒我们教育的深度、广度、可能性正被大大延展,教育实施的手段空前丰富,教育对文明进程的意义极大提升;重新定义教育、重新设计学校、重构师生学习,已经势在必行。2016中国教育创新年会,我们追问的是,在这样一个全新的时代,教育的明天在哪里?

我们的主张是,教育在学习情境的新重构中,在学校社群的新关系中, 在技术工具的新可能下,在评价考试的新探索里……归根结底,在人的回归与美的追求中。

最后要说明的是,本届年会我们致力于以“工匠精神”,去设计每一个您将触摸的情境——

整个现场就是一场当代教育艺术的展示与表达;

整个服务就是一场对教育新概念、新工具的示范运用;

整个流程就是一个发现与解决教育当下核心问题的“蒲公英盒子”;

整个会议就是一段高质量、沉浸式、情境化的体验学习;

整个学习就是一场有主题、有机制、有互动、有挑战的社群分享时光;

……

诚挚邀请您的到来!让我们一起在这里,使想得到的教育,成为看得见的风景!

2016第三届中国教育创新年会

主办:蒲公英教育智库

承办:《新校长》杂志 《星教师》杂志

执行:中国教育创新年会组委会

战略合作:伊顿纪德国际校服品牌

地点:上海世贸商城

时间:2016.12.7-12.9

会议报到 / 参观展览 / 开幕仪式

12月7日10:00~21:30

中国教育微创新年展(中国微创新学校TOP20)

第二届当代教育艺术展

伊顿纪德国际校服品牌展示体验空间

沪江cctalk体验空间

超星在线课堂体验空间

希沃教育设备体验空间

立起来剧场艺术统整课程联盟体验空间

万物启蒙课程联盟体验空间

蒲公英校园文化、空间、家具、环境艺术展

蒲公英课程中心年度课程设计展示与分享空间

蒲公英大学教师在线学习体验空间

蒲公英书房展示空间

蒲公英•天赋才干测评系统体验空间

泉源项目式学习课程空间

……

开幕式流程

19:00-20:30

主持人:李斌 蒲公英教育智库总裁/总编辑

前言:中国教育创新年会的创意打开方式

叶逊谦:香港戏剧教学专家

艺术通识之一:戏剧改变教育

谭盾(待定):知名音乐家

艺术通识之二:学习有痕,音乐无界

王林:威尼斯艺术双年展平行策展人,知名艺术评论家

叶双桂:知名艺术家

艺术通识之三:第二届当代教育艺术展开幕词——“苹果”的另一种吃法

钱锋:万物启蒙课程联盟发起人

艺术通识之四:传统民艺的现代教学表达

致辞

苏珊.思克拉法尼:前美国教育部副部长

顾明远:中国教育学会名誉会长

20:30-21:30

自由交流

主题模块一:新情境

12月8日8:30~12:00

主持人:李斌 蒲公英教育智库总裁/总编辑

主讲嘉宾:

窦桂梅 清华附属小学校长

让学习变甜

钱志龙 北京培德书院总校长

有情境,无“东西”——学生真实学习的培德故事

Stephen Ritz 美国年度教师

有机生长的学校和有机生长的公民

牟艾莉 立起来剧场联合创始人

从艺术出发,把知识“立起来”

钱 锋 万物启蒙课程联盟发起人

被文化串联的万物,因万物串联的学习

闫 学 杭州新华实验小学、杭州建新小学校长

学校课程的统整与跨界,加法和减法

洪雪芬 台湾课程与教学资深导师

创意数学引动的教学新思维

蓝继红 成都市草堂小学校长

时光、童年、房子——我理想中的学校面孔

主题模块二:新社群

12月8日14:00~17:30

主持人:李大圣 重庆市江北区教师进修学院院长

主讲嘉宾:

刘可钦 北京中关村三小校长

“新三小”里的新关系

顾 远 aha社会创新学院院长

待定

吴 泓 深圳新安中学名师

网络环境下的中学生学习流程图

罗朝宣 深圳市前海港湾小学校长

基于创客文化的学校整体设计

John Hardy 印尼绿色学校校长

那所全“项目式学习”的绿色学校

程红兵 深圳市明德实验学校校长

守护青年教师

花 洁 上海市嘉定区教师进修学院副院长

“教师社群学习”的区域逻辑

Ari Huovinen 芬兰罗素高中校长

现象教学——做学合一的芬兰学校道路

主题模块三:新评价

12月8日19:00~21:00

主持人:邱华国 公众考试研究院副院长、翔宇教育研究院副院长

主讲嘉宾:

张人利 上海静安区教育学院附属学校校长

绿色指标评价的学校生态与价值

赵桂霞 潍坊广文中学校长

待定

陈才琦 浙江温岭中学校长

评价,是为了不评价

卢志文 翔宇教育集团总校长

让“指挥棒”正确指挥

倪波:上海天赋才干青少年发展服务中心首席专家

中国基础教育软环境发展指数现场发布

……

主题模块四:新工具

12月9日8:30~12:00

主持人:吴虹 沪江首席教育官

主讲嘉宾:

叶凌宇 蒲公英教育智库思维课堂研究中心主任

基于“思维可视化”的课堂转型

焦建利 华南师范大学教育技术系教授

重构教室

唐晓勇 南方科技大学实验学校副校长

互联网时代的课程变革与统整之道

沈 珺 上海市闵行区蔷薇小学校长

智慧校园的蔷薇细节

黎加厚 上海师范大学教育技术系教授

新工具、新学习、新教法

张 良 广州爱卡的米学习平台创始人

“神器”时代

李璐多 重庆枫叶国际学校初三学生

果果妹的成长盒子

李 斌 蒲公英教育智库总裁、《新校长》杂志总编辑

用设计改变教育,以教育设计未来

……

主题模块五:深度私聊时光

12月9日12:30~18:00

参会嘉宾主动预约演讲嘉宾小型分享餐会时间

参会嘉宾在所关心的展示空间体验、洽谈、咨询

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